通知
【雙語教學】本縣113學年度國中小雙語教師共備支持社群，已開放申請，歡迎老師們踴躍提出!
申請表件請逕自下方檔案下載運用
壹、依據
一、2030雙語國家政策發展藍圖。
二、花蓮縣政府113年1月23日「雙語教學推動討論會議」會議。
貳、目的
- 鼓勵教師自組雙語專業學習社群，由教師帶領同儕合作共備，協同教學，共學共享，活化課堂教學活動，提升學生學習成效。
- 針對教師同儕雙語專業精進需求，自主規劃共備內容，以期符應教師自我增能及教學需求，有效提升雙語教學專業。
- 充實教師雙語教學專業知能，鼓勵教師加入本縣雙語教育行列。
參、辦理單位
- 主辦單位：花蓮縣政府。
- 承辦單位：花蓮縣英語教育資源中心。
肆、參與對象
- 本縣各公立國中小學校長、主任、組長及教師 (含代理、代課教師)。
- 為擴大資源共享及資源有效利用，本計畫將優先核給非教育部部分領域課程雙語教學學校。
伍、實施內容
- 計畫執行時間自113年12月1日起至114年6月30日止。
- 由有意願投入雙語教育教師自主提出。
- 社群成員(含召集人)以3位教師(含)以上為原則，鼓勵跨校組團。
- 社群其中一位成員需包含下列之一：
- 已取得雙語次專長教師證者。
- 已實施雙語教學三年以上者。
- 若無上述二類人員，請依需求邀請本縣雙語輔導小組輔導員擔任諮詢顧問。
-
職稱
單位
姓名
備註
輔導小組召集人
課程科
曾元科
輔導員
英資中心
王英澄
鳳林國小調用教師
專任輔導員
英資中心
賴宜玟
宜昌國中調用教師
兼任輔導員
花蓮高工
江渝晴
兼任輔導員
秀林國小
韓睿
兼任輔導員
北昌國小
邱莉雯
兼任輔導員
溪口國小
蘇巧畇
兼任輔導員
崙山國小
黃馨儀
兼任輔導員
玉里國小
蔡涎儀
- 研習主題：以精進教師雙語能力及教學為主，研習內容包含教室課堂用語、教師雙語教學課程設計、及研發雙語教材使用等。
- 每學年度規劃總時數至少6小時以上之社群運作活動，時數可分散辦理。
陸、申請注意事項
- 請將申請表(附件一)寄送至花蓮縣英語教育資源中心輔導員賴宜玟老師電子信箱（yazone @hlc.edu.tw），郵件標題請註明「申請雙語教師共備社群」。
- 每一社群可申請經費如下，將核實支付：
- 鐘點費：各場次主講人(諮詢顧問或其他分享者)之鐘點費每小時1000元，每場次以2小時為限。
- 資料蒐集費：可購置雙語社群討論所需書籍，每群以2000元為上限；單本書數量以不超過社群人數為原則。請於申請時填寫於申請表，由英資中心統一採購。
- 若有相關申請疑義，請逕洽英資中心輔導員賴宜玟老師（電話：8223787轉306）。
柒、經費核銷
請於114年7月10日前繳交以下資料：
- 繳交歷次社群共備研習紀錄含簽到表(附件二)。(電子檔上傳)
- 繳交該學年依格式撰寫之領域(科目)雙語教案一份(附件三)。(電子檔上傳)
- 繳交填寫完整並簽名之領據正本(附件四-黃色標示處務必填寫)及領款人存摺封面影本至本縣英資中心(花蓮市永興路20號鑄強國小)賴宜玟老師收。
- 各社群所繳交之紀錄及教案等資料視同同意授權置於本縣英語教育資源中心網站供非營利或教學推廣使用。
捌、預期成效
- 藉由雙語領導教師的協助，幫助雙語教師進行教學設計並落實於雙語課堂中。
- 透過社群自主學習模式，有效提升教師專業與教學效能，增進教師雙語教學使命。
- 有效促進教師參與，使校園雙語活動的設計思考更加豐富多元。
- 教師透過持續性的雙語社群運作，提升現場雙語教學能力。
- 請有意願投入雙語教育教師可以自主尋找社群夥伴提出成立 社群申請；或向英資中心賴宜玟輔導員(Email住址會使用灌水程式保護機制。你需要啟動Javascript才能觀看它) 提出媒合申請，由中心協助媒合加入社群。
- 社群成立申請與運作事宜等訊息請參考附件。
- 若有未盡事宜，請逕洽英語教學資源中心賴宜玟輔導員(03 8223787#306)。
